“原來(lái)被同學(xué)起外號(hào)不是開(kāi)玩笑，而是校園欺凌！”在金鳳區(qū)長(zhǎng)城中路街道五里水鄉(xiāng)社區(qū)聯(lián)合金鳳區(qū)第十七小學(xué)開(kāi)展的主題活動(dòng)上，三年級(jí)學(xué)生李紫妍的一番話，道出了不少孩子的心聲。為幫未成年人認(rèn)清校園欺凌、學(xué)會(huì)自我保護(hù)，營(yíng)造安全和諧的校園環(huán)境，近日，五里水鄉(xiāng)社區(qū)攜手金鳳區(qū)第十七小學(xué)，開(kāi)展“法護(hù)成長(zhǎng)，向校園欺凌勇敢說(shuō)‘不’”主題教育活動(dòng)，特別邀請(qǐng)社區(qū)法律顧問(wèn)樊律師、社區(qū)民警王警官現(xiàn)場(chǎng)授課，內(nèi)容實(shí)用又易懂。
“大家覺(jué)得，只有打架才算校園欺凌嗎？”講座一開(kāi)始，樊律師就用提問(wèn)引發(fā)學(xué)生思考。他以“是什么、為什么、怎么辦”為核心，結(jié)合漫畫和真實(shí)案例，清晰界定了校園欺凌的范疇：不只是肢體沖突，起侮辱性綽號(hào)、故意排擠同學(xué)、在網(wǎng)上造謠傳謠，這些隱性行為同樣是校園欺凌。
隨后，樊律師從家庭環(huán)境、同伴影響、情緒管理等角度，分析了校園欺凌的成因，讓學(xué)生們明白“施暴者可能也需要幫助，而受害者更要勇敢站出來(lái)”。他還結(jié)合《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》相關(guān)條款，詳細(xì)講解了校園欺凌的危害，讓法律意識(shí)深深扎根在孩子們心中。
互動(dòng)環(huán)節(jié)里，孩子們提問(wèn)格外積極：“被同學(xué)造謠怎么辦？”“看到別人被欺負(fù)要不要管？”王警官一一耐心解答，還反復(fù)叮囑大家：“一定要記住，不做施暴者、不做旁觀者，先做好自我保護(hù)者！”活動(dòng)結(jié)束后，孩子們分享了自己的收獲：“以后再遇到校園欺凌，我肯定會(huì)勇敢地告訴老師，也會(huì)提醒身邊的同學(xué)保護(hù)好自己?！?/p>
“這次活動(dòng)把法律知識(shí)和實(shí)用技巧結(jié)合起來(lái)，既讓孩子認(rèn)清了校園欺凌，又教會(huì)了他們?cè)趺幢Ｗo(hù)自己?！蔽謇锼l(xiāng)社區(qū)黨委書(shū)記陳小紅表示，接下來(lái)社區(qū)會(huì)持續(xù)關(guān)注未成年人成長(zhǎng)，多開(kāi)展普法教育、心理疏導(dǎo)等活動(dòng)，為轄區(qū)學(xué)生筑起一道堅(jiān)實(shí)的“安全成長(zhǎng)防護(hù)墻”。（記者 劉淼 劉勇）
寧公網(wǎng)安備 64010402000050號(hào)
